2019丘成桐中学科学奖(中国内地赛区)参赛指南

 一、奖项简介

丘成桐中学科学奖是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项,面向全球华人中学生,倡导创新思维和团队合作,舍弃试卷和标准答案,让学生以提交论文的形式参与竞赛。旨在推进中学科学发展,激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力,发掘和培养有潜力的科学人才。

二、奖项设置

分设数学奖、物理奖、化学奖、生物奖、计算机奖、经济金融建模奖;科学金奖。

1. 六科单项奖均设置金奖一个、银奖一个、铜奖三个、优胜奖五个,奖金分别为金奖15万元;银奖10万元;铜奖6万元;优胜奖3万元,并为获奖团队颁发奖杯和证书。科学金奖一个,奖金15万元,颁发奖杯和证书。

2. 如有需要,组委会主席将为获奖者出具用于申请大学的推荐信。

二、申报要求

(一)申报者资格

1. 每支参赛队伍由1-3位华人中学生组成,由1-2位指导老师带领;(中国内地赛区范围:在内地中学就读的中学生。)

2. 参赛团队(包括在他人指导下)取得了科学研究成果。

(二)申报方式:

4月25日至6月30日,注册帐户,在线填写团队信息,上传个人资料。

7月1日至9月15日,登录账户,在线提交研究报告及相关材料,完成申报。逾期不予受理。

报名网站:http://www.yau-awards.science/

(三)申报材料:

1. 参赛团队信息:在线填写。

2. 研究报告:

(1)格式:PDF文件。

(2)需包含如下内容:

a. 封页:姓名、学生所属学校的省份/州、国别、指导老师姓名、报告标题

b. 第二页起:题目、作者、摘要、关键词、目录、正文

c. 另起一页:参考文献。

d. 致谢页:对论文的选题来源、研究背景;每一个队员在论文撰写中承担的工作以及贡献;指导老师与学生的关系,在论文写作过程中所起的作用,及指导是否有偿;他人协助完成的研究成果,进行说明。如有必要,请附上团队成员和指导老师的简历。

e. 学术诚信声明,仔细阅读并签名。

(3)研究报告要求

a. 不得存在剽窃、抄袭他人研究成果或其他学术不端情况;

b. 摘自他人的研究方法和结论应当有引注,并在参考文献中列出;

c. 研究内容和研究过程不得违反国家法律法规,不得违背公序良俗;

d. 研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。

3. 查重报告:参赛团队上传最终版论文后,必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。(推荐论文查重网站:知网、PaperPass)。

4. 其他:如有实验视频以及相关图文资料,可选择性进行提交。

特别说明:

(1)各参赛队伍必须在网上完成注册报名,并在网上提交研究报告、实验视频、论文查重报告等材料,若只以书面形式提交这些材料,则视为无效。

(2)研究报告提交截止之日起,整个比赛过程中指导老师和参赛学生的信息不得再做更改。

(3)学生可以申报不同学科的比赛,但在同一学科的比赛中只能报名一次。

(4)如参赛团队在其他竞赛中提交或在期刊上发表该研究报告,请务必在报名时在“提交研究报告页面”如实填写相关信息。

(5)研究报告重复率查重测评超过10%,组委会将取消该团队参赛资格。如有团队出现全篇抄袭的情况,该校所有参赛队伍将被取消参赛资格并对该校进行通报批评。

(6)入选总决赛的研究报告将在官网上公示七天,并接受公众监督。

三、评审机制

1. 评审标准:

从选题及解决问题方法的创新性;研究思路原创性;论文写作及口头答辩的学术规范性、严谨性;团队协作能力;对未来学科发展的潜值等方面综合考核学生能力。

2. 评审流程:

9月16日-11月3日:分赛区评审。

分初筛、函评、桌评、分赛区决赛四个阶段。设有南部、北部赛区;数学奖还设有东部赛区。各赛区评选出入围全国总决赛的名单。

11月4日-11月10日:入围全国总决赛的研究报告在网上进行公示。

12月13-14日:全国总决赛暨颁奖典礼。

总决赛以英文答辩的形式举行,由国际评审委员会主持;总决赛及颁奖典礼地点:清华大学。

四、知识产权

1. 研究报告中独立提出的方法和结果,为研究团队所拥有。

2. 主办方有权将获奖作品用于“丘成桐中学科学奖”的推广工作,且对获奖作品的出版保留优先取舍权。

3. 获奖作品如果有意愿投稿到其他平台、参加其它竞赛活动,或从中获取利益,必须先征询科学奖组委会意愿获得书面同意,并写明得奖情况。

五、公众监督

本赛事接受社会公众监督。任何单位或个人如对入围决赛名单的公示结果有异议,可在公示结束之前向组委会投诉,提供相关证据及联系方式。收到异议材料后,组委会将请专家团队审核及处理,并郑重承诺对提出异议的单位和个人予以保密。

六、申明

1. 本参赛指南由“丘成桐中学科学奖”组委会办公室负责解释。

2. 本奖项旨在激发华人中学生对基础科学研究的兴趣和创造力,发现和培养年轻的科学人才,加强中学教育和大学教育之间的联系,与参赛者的升学不直接相关。

 

丘成桐中学科学奖组委会

2019年4月

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